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        幼兒園小班主題探究活動《過年了》

        發布時間:2011-02-06 10:15:28 本文已讀 0

        【zk168.com - 幼兒園小班主題教案】

         

        一、題說明:

        新年是新的一年的開始,新年也是在寒冷的冬天“瑞雪兆豐年”,一切喜悅的豐收和美好的愿望,都孕育在新年,圍繞著新年我們可以召開很多豐富多彩的活動。小班的孩子年齡較小,“快樂的新年”主題活動應該給孩子們帶來快樂,抓住新年這一個教育契機,可以讓每個孩子都有參與活動的機會,讓小班幼兒對集體多一份依戀和歸屬感,使其社會適應能力,合作能力,表現能力得到發展。

        由于各地風俗習慣有所不同,可按當地風俗隨機創設新的活動。

        應注意在去教活動中滲透區別長短的知識,牙堅持進行冬季體育鍛煉,如戶外游戲、跑步等。

        二、 主題教育目標預設:

        1、              情感目標:對大自然的變化能產生興趣和探究欲望積極參與活動,體驗節日的快樂。

        2、              態度目標:鼓勵幼兒在集體面前大膽的表現自己,增強自信心激發幼兒探究欲望,在活動中體驗新年帶給人們的快樂。

        3、              能力目標:通過感受冬天里快樂的節日氣氛,培養幼兒的主人翁意識。

        4、            知識目標:認識冬天里的禮物是豐富多彩的,知道圣誕節元旦、新年都是在冬天度過。知道一年中有四個季節,四個季節的循環和明顯差異。

        5、            技能目標:通過各類新年禮物的制作活動,讓幼兒學習撕、貼、折、捏等的技能。

        三、主題活動網絡設計:

        民俗文化

        由來

        意義

        象征

        生肖

        剪窗花

        對聯

        猜燈謎

        放鞭炮

        過年了

        娛樂文化

        壓歲錢

        鬧元宵

        拜年

        踩高蹺

        舞龍獅

        飲食文化

        糖葫蘆

        午夜飯

        蒸面

        年糕

        包餃子

         

        四、主題探究活動網絡預設:

        新年快樂

        語言

        社會

        日常生活

        新年的雪花

        我們班里變化大

        區域活動

        益智區、美工區、表演區、語言區

        健康

        藝術

        科學

        祝你新年快樂

        和爸媽一起過新年

        娃娃穿新衣、敲鑼打鼓、幼兒園里真熱鬧、放鞭炮

        長大一歲了、新年里最高興的事

        冬季體育鍛煉、戶外游戲、跑步等

         

        五、主題探究活動計劃的預設:

                                                                  談話活動:快樂的新年

                                   調查積累階段

                                                             收集賀新年的圖片材料,各種各樣的新年禮物,在

                                                             家歡慶新年的錄像。

                                                               整理材料:整理圖書等資料;布置主題版面

                              操作實施階段

                                                               領域教學:1.社會活動 2.科學活動 3.語言活動 4.藝

                                                               術活動 5.情感活動

                                                                 1.把幼兒關于所有慶祝新年的圖片和自己的作品展示

                                                                    出來。

                                 展示總結階段           2.讓家長和幼兒互動,一塊進行歡慶新年的活動。

                                                                 3.主題探究活動反思

        六、可利用的教育資源

        一、環境創設

        1.主墻——主題網絡圖

        2.主題板

        二、活動區

        1.展示區:賀新年的圖片材料,以往新年活動的錄像

        2.語言區:有關新年的字卡、故事書、圖片

        3.美工區:提供幼兒折、撕、帖、捏的成品材料

        4.益智區:根據幼兒已有的經驗,提供不同的材料供幼兒操作

        5.表演區:以往歡慶新年的活動錄像,《新年好》錄音磁帶

        二、家長參與區

        1.新年前夕,向家長發出參與幼兒園新年慶祝活動的邀請,并準備小節目。

        2.家長配合參與教師制作的各種各樣的面具或表演道具

        三、社區與社會資源的利用

         帶領幼兒走出幼兒園到社區去演出

         

         

         

        七、主體探究活動展開與生成

        活動一、談話活動——新年里最高興的事

        活動二、我們班里變化大

        活動三、祝你新年快樂

        活動四、娃娃穿新衣

        活動五、幼兒園里真熱鬧

        活動六、新年樹

        活動七、長大一歲了

        活動八、話吉祥

        活動九、敲鑼打鼓

        活動十、小鞭炮活動

        活動十一、幫媽媽買東西

        活動十二、和爸媽一起過新年

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        活動一 談話活動——新年里最高興的事

        活動目標:

        1.       引導幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事,感受快樂。

        2.       初步養成安靜的聽別人說話的習慣。

        活動準備:

         幼兒園慶祝活動的錄像

        活動過程:

        1.      讓幼兒自由講述新年時看到了那些變化(如:街上的變化、幼兒園里的變化等)。

        2.      觀看錄像《幼兒園的慶祝活動》。

        3.      啟發幼兒呼想說一說這幾天最高興、最有趣的事。教師可以根據幼兒講述的內容進行適當提問或啟發,幫助幼兒清楚的講述。

        4.      要求幼兒安靜的聽別人講話,要做到:仔細聽,不講話,尊重別人。

        5.      告訴幼兒過新年時大家都很開心,每個人把最高興的事說出來,這樣大家都為你高興。表揚講述生動及注意聽的幼兒。

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

         

        活動二 過年真熱鬧

        活動目標:

        1. 通過豐富多彩的新年慶祝活動讓幼兒體驗幼兒園過新年的熱鬧氣氛。

        2. 鼓勵幼兒運用歌舞、打擊樂等多種形式積極參與新年慶祝活動,提高幼兒的表現能力。

        3. 豐富幼兒用打擊樂表現節奏的經驗。

        活動準備:

        1.      《敲鑼打鼓放鞭炮》的磁帶、錄音機;鑼、鼓、碰鈴、三角鐵、鈴鼓、響板、大鼓等打擊樂器。

        2.      一套新年老人的服裝和若干新年禮物。

        活動過程::

        1.      引導幼兒在鞭炮聲中觀看師生共同布置的活動室,知道新年來到了。

        2.      引導幼兒說說自己想怎樣過新年。

        3.      教師可扮做新年老人將禮物送給孩子們。

        4.      鼓勵幼兒大膽為新年老人表演歌舞。

        5.      新年老人演唱《新年到》歌曲,并祝賀新年。

        6.      幼兒運用打擊樂器同新年老人一起唱歌、跳舞、打節奏,歡慶新年。

        活動延伸與生成:

        活動反思:

         活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

        活動三 我們班里變化大

        活動目標:

        1.     引導孩子積極參與環境布置,培養幼兒關心集體,愿意為集體服務的情感。

        2.     練習不出輪廓、均勻的涂色,感知色彩美。

        3.     知道幼兒感知物體的長、短,滲透三角形、正方形、長方形等幾何圖形的概念。

        活動準備:

        彩筆、畫紙、各色皺紋紙、膠水或漿糊、幼兒用剪刀;未涂色的各種形狀的彩旗;各種形狀的燈籠。

        活動領域:

        語言、科學、藝術

        活動過程:

        1.放《過新年》歌曲,并出示燈籠、彩旗等實物,引起幼兒動手營造歡樂氣氛的愿望。

        2.欣賞兒歌《紅燈籠》。

        請幼兒選擇喜歡的材料,制作想做的飾品(制作過程中配喜慶的背景音樂)。

        (1) 給燈籠涂色的幼兒:讓他們先觀察燈籠是什么樣子的;幼兒涂色時,應引導他們不要涂到輪廓外面去,順著一個方向涂色;幫助幼兒涂畫各種顏色的燈籠。

        (2) 做彩旗的幼兒:啟發幼兒欣賞、觀察彩旗的色彩和形狀(彩旗的形狀可以多樣:長方形、三角形等)。

        (3) 做彩條的幼兒:鼓勵選擇自己喜歡的皺紋紙,剪、撕成不同長短的彩條)。

        (4) 給娃娃家的娃娃做花布或花衣服的幼兒:提示幼兒可用格子、曲線等花紋進行裝飾。

        2.     與幼兒協商如何用自己制作的東西共同裝飾活動室。

        3.     活動結束后注意提醒幼兒收拾好材料和用具,保持清潔。

        ]

        紅燈籠

        紅燈籠,高高掛,

        眨著眼睛要說話,

        它想告訴小朋友,

        很快就要過年啦!

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

        活動四   祝你新年快樂

        活動目標:

        1.     懂得關愛他人,學習與他人分享。

        2.     鼓勵幼兒用學過的技能制作賀卡。

        3.     發幼兒的口語表達能力。

        活動準備:

        1.     故事《祝你新年快樂》。

        2.     賀卡紙、筆、臘筆、水彩等畫圖工具。

        活動領域:

        語言、社會、藝術

        活動過程:

        1.     教師運用畫故事的方法,邊講故事《祝你新年快樂》,邊畫出故事中送給小動物的各種禮物。

        2.     讓幼兒猜猜看,它們送給淘淘的畫是什么。

        3.     引導幼兒按自己的意愿在賀卡上畫出自己喜歡的東西,送給好朋友、爸爸媽媽或自己喜歡的人,祝他們新年快樂!

        4.     完成后,請幼兒和大家一起分享,練習用完整的句子介紹自己的作品。如:“我畫了……,想送給……,祝你新年快樂!”

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

        活動五 娃娃穿新衣

        活動目標:

        1. 引導幼兒體驗慶新年穿新衣的樂趣,培養幼兒的自理意識。

        3.     鼓勵幼兒學著給給娃娃做套衫,培養幼兒的動手能力。

        活動準備:

        玩具娃、掛歷紙套衫若干

        活動過程:

        1. 出示多個布娃娃,告訴幼兒過新年了,娃娃要穿新衣服,請小朋友幫忙給娃娃做衣服。

        2. 引導幼兒選擇紙做的套衫,觀察有那些不同:領口、下擺、袖口。

        3. 在選擇的套衫上設計自己喜歡的圖案,進行裝飾。啟發幼兒想一想:怎樣使娃娃的新衣服變得更漂亮?

        4. 教師指導

        1)幫助幼兒把自己的意圖表現出來;

        2)注意顏色的協調搭配;

        3)鼓勵幼兒兩個人或三個人合作進行。

        4. 教師和幼兒一起給所有的玩具娃娃穿衣服:先給娃娃套大洞洞,再把手伸進小洞洞。

        5. 比比看,哪個娃娃最漂亮。

        6. 引導幼兒穿脫自己的外衣,邊實踐邊學習。

        活動建議:

        讓幼兒嘗試用大的掛歷紙制作套衫,并培合新年演出“服裝秀”活動。

        活動延伸:服裝秀

        放適合孩子服裝表演的音樂,穿著自己制作的服裝表演。

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

        活動六 新年樹

        活動目標:

        1.     幫助幼兒體驗與同伴一起做新年禮物的樂趣。

        2.     引導幼兒自主選擇材料,制作自己喜歡的禮物,并與小伙伴合作裝飾新年樹。

        活動領域:

        語言、社會、藝術

        活動準備:

        4.     活動前帶幼兒參觀園內富有節日氣氛的環境。

        5.     音像資料:以往歡慶新年的活動;《新年好》錄音磁帶。

        6.     四棵新年樹及制作禮物的材料(供幼兒折、撕、貼、捏的半成品材料)

        活動過程:

        1.     展示賀新年的圖片材料,觀看以往慶新年活動的錄像,鼓勵幼兒大膽說出幾種慶祝新年的活動形式。

        2.     啟發幼兒自由選擇材料做自己喜歡的新年禮物。

        3.     請幼兒用作好的新年禮物一起裝飾新年樹。

        4.     全體幼兒一邊欣賞新年樹,一邊繞著樹唱歌曲《新年好》。

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

         

        活動七 長大一歲了

        活動目標:

        1.      通過活動使幼兒增強自我意識,提養成長的快樂。

        2.      引導幼兒學習口齒清楚的朗誦詩歌;在音樂游戲中,引導幼兒根據音高的變化做相應動作。

        活動準備:

         一個布娃娃、錄音帶。

        活動過程:

        1.      談話活動:新年過去了,小朋友又長了一歲,現在是幾歲了。

        2.      學說兒歌《長大一歲了》,幫助幼兒理解兒歌內容,使幼兒意識到自己長大了一歲,說說自己一年中的變化(如:能高高興興上幼兒園、會唱歌,會自己穿衣服,會自己吃飯等》進行即興表演。

        3.      音樂游戲《長高了,變矮了》。

        1.      引導幼兒根據音高的變化,做變高、變矮的動作:幼兒聽到高音區的進行曲音樂,踮起腳尖按節拍走動,表示長高了;幼兒聽到低音區的進行曲音樂,半蹲按節拍走動,表示變矮了

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

         

        活動八 話吉祥

        活動目標:

        1.運用感官進行猜謎游戲。

        2.知道年節食品的吉祥語。

        活動準備:

        1.過年的各種食物

        2.手帕或眼罩;各種年節食品

        活動過程:

        1談話:過年吃的食物,說一說為什么要吃這些食物。

        2展示準備好的各種具有吉祥意義的年節食物:橘子——表示大吉大利;蘋果——表示平平安安;面條——表示長壽;黃、白年糕——表示黃金、白銀;饅頭——表示豐收……..。

        3邀請幼兒玩“嘗一嘗 話吉祥”的猜謎活動:

        用手帕或眼罩把參與猜謎幼兒的眼睛遮起來,請該幼兒嘗一嘗、摸一摸或聞一聞該樣食物,幼兒答對后,老師可適時說明該樣食物所代表的吉祥意義。

        4活動結束后,共同品嘗游戲用的食品。

         

         

         

         

         

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

        -活動九:敲鑼打鼓

        教學目標:

        1.       培養幼兒的平衡能力。

        2.       讓幼兒練習在寬25厘米的平行線中間走,要求走的連貫、平穩、輕松。

        教學準備:

        小椅子四把,打擊樂器鑼、鈸、鼓、鈴各一,分別放在椅子上。

        教學過程:

        1.       幼兒分成人數相等的四組,分別在每隊平行線的起點后站立。

        2.       教師說明游戲規則:走時步幅要小,擺腿低。單腿支撐時間要短,上體要直眼往下看,兩臂自然擺動或側舉,兩腳交替向前走,動作要放松。

        3.       教師發令后,每隊排頭幼兒向前走進平行線中,走到放打擊樂器的椅子前,敲擊樂器三下,然后原路返回。

        4.       各隊幼兒一次游戲,直至所有幼兒都做完。

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

        活動十:小鞭炮活動

        活動目標:

        1.       激發幼兒集體游戲的興趣,感受一起游戲的快樂。

        2.       能夠按節奏模仿鞭炮的聲音,訓練幼兒的節奏感。

        3.       教幼兒隨音樂做游戲。

        活動領域:

        藝術、語言

        活動準備:

        《小鞭炮》錄音帶、錄音機

        活動過程:

        1.       教師讓全體幼兒坐在椅子上,邊唱邊根據歌詞做動作。

        2.       唱完歌后,事先指定的一位鞭炮者跑到某幼兒跟前,用手點著該幼兒同時嘴里發出“咝—”的聲音,表示以將導火索點燃,點鞭炮的幼兒不能提前唱完歌曲后才能去找扮鞭炮。

        3.       該幼兒這時須聽好教師彈奏的節奏,如教師彈出× ×的節奏時,幼兒就站起來嘴里喊出“嘭啪”的鞭炮爆竹聲音,節奏要和老師彈出的一樣,游戲依次進行。

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

        活動十一幫媽媽買東西

        活動目標 :

        1.     體驗幫助媽媽的快樂.

        2.     指令做事,并能正確說出量詞、名詞。

        活動準備:

        1.     一條褲子、一塊面包、一個皮球。

        2.     布置區角。

        活動過程;:

        1.     首先,把教室分成娃娃家和自選商場2個區角。

        2.     教師辦“媽媽”幼兒辦娃娃,媽媽說:“今天我要請我的孩子去自選商場給我買幾樣東西。”媽媽開始發指令:“去買一條褲子、一塊面包、一個皮球,記住了嗎?”

        3.     幼兒開始根據指示去自選商場購物。

        4.     幼兒購物完畢回到“媽媽”身邊,告訴“媽媽”自己買了什么東西。“媽媽”檢查孩子是否買對了、說對了。對的給以表揚,說錯的再說一遍,買錯東西的孩子請他將東西退回去,然后根據“媽媽”的指令再買一次,游戲重新開始。

        5.     規則:要按“媽媽”的要求買東西。

         買錯的應把東西退回去,重新買。

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

        活動十二 和爸媽一起過新年

        活動目標:

        1.      讓幼兒體驗和爸爸媽媽一起歡慶新年的樂趣,增進幼兒愛父母、尊敬長輩的情感。

        2.      鼓勵幼兒敢于在集體面前大膽表現自己。

        活動準備;

        1.      在新年前夕,向家長發出參加幼兒園新年慶祝活動的邀請,并與孩子一起準備小節目。

        2.      各種各樣的面具或表演道具,以利于家長或幼兒即興表演。

        活動過程:

        2.      幼兒帶家長參觀幼兒園的新年布置,展示自己參與新年布置的作品。

        3.      相互介紹在家里是怎樣過新年的。

        4.      散文欣賞引出小小聯歡會,鼓勵幼兒大膽參與表演節目,與父母、老師共同慶祝新年。

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        活動延伸與生成:

        活動反思:

        活動觀察記錄表

        活動內容:

        活動地點:

        被觀察幼兒:

        活動形式:

        參加人數:

        記錄人:

        幼兒表征:

        八、主題活動評價與反思:

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        九、主題完成網絡:

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        十、主題活動資料超市

        新年的由來

            過年風俗的由來,有許多不同的傳說其中,以「年」為怪獸的說法,流傳最為普通遍。據說「年」是一種會吃人的猛獸在人們冬藏之后,他出來猛食牲畜、壞莊稼,甚至吃人,百姓們都被年搔擾得不得安寧、惶恐萬分。

           

        第二天清晨,大家渡過此厄,出們見面便互道「恭喜」,還殺豬宰羊飲酒設宴熱烈慶祝,這便是傳說「過年」的由來。后來,人們發現年最害怕三樣東西,一是紅色,二是火光,三是聲響。因此人們便在冬天,年快要出現時,家家戶戶在們上掛起紅色的桃木板,門口燃起一堆火,夜里還通宵不睡,敲敲打打的弄出各種聲響來,最后終于把「年」哧得逃進深山,再也不敢出來了。

        故事:

                       

          新年快到了,小老鼠淘淘想寄賀卡給他的好朋友.

           淘淘畫了一條又肥又大的魚送給小貓咪;畫了一個蘿卜送給小白兔;畫了一片小草送給小山羊;又畫了一棵蘋果樹送給小鳥.

           第二天早上,淘淘聽到敲門聲,打開門一看,小貓咪、小兔子、小山羊和小鳥從圖畫本后面伸出頭來,開心地說“淘淘,祝你新年快樂!”

        散文:

                         

        太陽公公推開厚侯的云朵,露出了金黃金黃的笑臉。

        湛藍湛藍的天空好像娃娃的臉,晴朗無邊。

        丁當,丁當,遠處傳來新年的鐘聲。

        好孩子,聽到了嗎?

        幾絲云彩飄過,幾聲鳥鳴傳來,大地做起了蘇醒的好夢。

        一定有許多彩色的心愿在新年里扎根,又有許多美好的秘密在心里跳舞。

        準備好了嗎?蒲公英坐上風車,已經在散布春天的消息了。

        好孩子,讓我們手拉著手,唱著歡樂的歌兒,乘著新年的翅膀,去迎接自己的新年。

        兒歌:

        新 年 到 ,新 年 好 !

        敲 鑼 打 鼓 真 熱 鬧 。

        我 給 布 娃 娃 ,

        穿 上 新 花 衣 ,

        戴 上 小 紅 帽 。

        娃 娃 咪 咪 笑 ,

        伸 手 要 我 抱 ,

        哎 呀 呀,不 抱 不 抱 。

        咱 們 長 大 一 歲 了 ,

        你 呀,知 不 知 道 ?

        兒歌:

                      

            呼 呼 ,呼 呼 ,

             雪 花 飄 。

             噼 啪 ,噼 啪 ,

             放 鞭 炮 。

             咚 鏘 ,咚 鏘 ,

             玩 龍 燈 ,

            哈 哈 ,哈 哈 ,

        過 年 了 。

         

        兒歌:紅 燈 籠

                        

        紅 燈 籠 , 高 高 掛,

        眨 著 眼 睛 要 說 話,

        它 想 告 訴 小 朋 友,

        很 快 就 要 過 年 了

        故事: 森 林 音 樂 會

        新年到了,森林里召開音樂會,小猴當主持人。小猴說:“森林音樂會現在開始,第一個節目是小豬表演的小木魚。”

        小豬拿著小木魚敲著好聽的聲音,小蝴蝶在一邊伴舞。第二個節目是小兔表演的碰鐘,可好聽了,“丁零叮零------”全場的小動物都拍起了手。第三個節目是大象吹小號。大象吹著美妙的音樂,小鳥也跟著唱起了動聽的歌:“小螺號嘀嘀吹。。。。。。”第四個節目是小熊給我們表演的吉他演奏,像泉水一樣的聲音在樹林間流淌。第五個節目是小貓的鈴鼓,全場又一次為小貓鼓掌。第六個節目是老鼠表演的鋼琴,老鼠小姐彈著鋼琴,老鼠先生唱著那清脆嘹亮的歌。現在小猴正式宣布音樂會的第一名是大象演奏的小號。。。。。。

        月亮漸漸升起來了,可是小動物們還是不肯離開。 

        .

           春節應景甜食,如“年糕、糖果、糖栗”等,過年時,吃點甜甜蜜蜜的東西,,祝福來年生活甜美,吃甜食可沾喜氣,但吃得太多會有不良的影響,所以,不能一次吃得太多,吃完要注意漱口。

           話吉祥

           橘子(表示大吉大利)蘋果(表示平平安安)面條(表示長壽)黃、白年糕(表示黃金、白銀)水餃(代表元寶,招財進寶)桂圓茶(表示甜甜蜜蜜)魚丸湯(表示年年有余)

           游戲“年糕蹲,年糕蹲,年糕蹲完橘子蹲;橘子蹲,橘子蹲,橘子蹲完蘋果蹲;依次進行。”

         手工制作“搓湯圓”

         

                                   

                        捏呀捏、 搓呀搓

                        搓出一個小圓球

                        圓滾滾、 站不穩

                        把它放到水里滾

        2.新年的習俗:

         認識春聯、門線、認識各種各樣的鞭炮,指導新年里的食物有哪些。如:水餃(代表團團圓圓)、年糕等。穿新衣、拜年、壓歲錢,也是中國新年的特色。

         

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